自新冠肺炎疫情发生以来，习近平总书记作出一系列重要部署，凝心聚力、科学施策，汇聚起抗击疫情的强大合力。疫情就是命令，防控就是责任，bevictor伟德积极落实学校新冠肺炎疫情防控指挥部的有关要求，按照学生疫情防控工作领导小组的统一安排，下足“三个功夫”，抓细抓实疫情防控期间学生的教育与管理工作，切实保障学生身心健康和生命安全。
在做好防疫摸排上下功夫，精准摸排信息，做到守土尽责。面对这场没有硝烟的战争，迅速启动“战时模式”，第一时间组建班级疫情防控联络群，形成多维度、网格化的家校疫情联防联控模式，明确防控任务，层层压实责任。严格落实学校疫情防控“日报告”、“零报告”制度，利用微信、QQ、完美校园等多个平台对学生健康状况进行动态摸排、及时报送。1月26日起，学院对全体学生及其家人的假期活动轨迹进行摸查，重点摸排与湖北等重点地区人员的接触史，形成动态信息库。同时，有效利用“完美校园”平台，通过“健康打卡”采集汇总全院学生的每日健康信息，明确一名辅导员专人负责打卡信息管理，及时查看学生填报情况，筛查掌握学生健康信息。
在做好思想引领上下功夫，以抗疫为教材，凝聚青年共识。学院持续加强疫情防控期间大学生思想政治教育工作，将疫情防控作为生动教材，充分挖掘其丰富的育人资源，引导青年学子把灾难当教材、把困难当磨砺，做到在灾难面前与国家共患难、与人民共进步，大力弘扬爱国主义精神，共同完成这场生命教育、信念教育、科学教育与道德教育。一是主动占领网络疫情防控新阵地，通过网络媒介发布中央和省委有关决策部署、教育部门有关政策规定、学校有关通知要求，向学生及其家长发布《致全体学生的一封信》《致全体学生家长的一封信》等，教育引导学生了解疫情防控信息，自觉、科学、理性做好疫情防控，树立众志成城打赢疫情防控阻击战的信心和决心。二是结合我院专业特色，举办“抗击疫情，我们一起”英文演讲比赛，贴近实际、贴近生活、贴近学生，让学生在活动中学会思考、学会合作、学会珍惜，持续提升青年责任担当，助力学生健康成长；举办“向世界讲好防疫抗疫故事”Vlog制作活动，在提升自身专业能力的同时，主动回应国际关切，展现中国人民团结一心、同舟共济的精神风貌；举办“致敬抗‘疫’英雄”七行诗比赛，以诗歌的形式向奋战在抗击疫情一线的英雄们致敬，营造群防群控、共克时艰的氛围，引导我院青年学子强化责任担当。三是响应“停课不停学”的号召，辅导员和专业课教师顺势而为，先后以“战‘疫’之路，新时代大学生要牢记‘三字经’”“To Students”等为题，向学生讲述发生在身边的防疫抗疫故事，宣传防疫抗疫的感人事迹，引导学生树立奉献意识和担当精神。四是提升同学们对疫情网络谣言的辨别力，教育引导学生谨防“病从口入，祸从口（手）出”，不造谣、不传谣、不信谣，做负责任的合法公民，坚决抵制网络谣言。
通过系列思想引领教育，广大学生尤其是学生党员的担当作为意识显著增强，争当表率和先锋。2017级英语2班学生常欢欢在疫情防控狙击战刚一打响便向济源市北海街道的负责人递交请战书，积极投身阻击疫情的阵地前沿，每天坚持在小区门口站岗执勤，辅助街道办事处和小区物业做好小区进出人员登记和体温测量工作。她还参加了河南省疫情心理援助志愿服务活动，利用闲暇时间给小区居民们讲解疫情防控知识，缓解他们因疫情导致的恐慌心理。
在做好学生服务上下功夫，关注学生需求，务求细致周到。坚持“围绕学生、关照学生、服务学生”工作总原则，想学生之所想、急学生之所急，扎实做好疫情防控期间各项学生服务工作。一是积极开展疫情防控期间学生的心理健康教育，引导他们客观理性看待疫情发展形势，做好个人心理防护。学院从1月27日起启动新冠肺炎疫情下的心理危机预防与干预，大力宣传普及危机情景下学生群体心理反应及干预原则、措施等相关知识，组织学生学习《增强心理免疫力，静待春暖花开》《延期返校，在家如何高效学习》等慕课课程，对心理危机个体开展线上心理援助，切实保障同学们的心理健康。二是积极做好疫情防控期间的学生资助工作。针对部分家庭经济困难学生、农村学生因上网课导致的流量费用负担过重的问题，及时向学生处反映，为他们争取学校的资助政策，缓解经济压力。三是针对部分毕业生疫情期间因就业形势产生的心理压力，坚持解决思想问题与解决实际问题相结合，一方面通过辅导员一对一的心理疏导，帮助毕业生了解自身的优势和不足，引导他们树立科学的就业观和择业观，进一步积蓄力量，提高专业素质能力，为就业创业做好充分准备；另一方面利用网络平台面向全院学生开展大学生职业生涯测评工作，积极组织毕业生参加学校的春季网络双选会及校友企业网络双选会，及时发布用人单位招聘信息，传达国家就业政策，开展针对2020届困难毕业生的求职创业补贴申请工作，助力毕业生足不出户实现双选对接和精准就业。
（bevictor伟德 孙桢桢 供稿）
